Учат в школе. Инклюзия на выРОСТ: развитие, обучение, социализация, трудоустройство

БФ «Искусство быть рядом», Москва

Внедрение модели ресурсных классов для обучения и социализации детей с РАС в трех московских школах на базе методов прикладного анализа поведения (ПАП).

Команда ресурсного класса (тьюторы, учитель, куратор, консультант по академическим навыкам и поведению) изучает навыки каждого ученика, организуя его включение в оптимальном темпе.